SocioDone

1.

Объект, предмет, цель и задачи исследования

Объект

– студенческая молодежь, получающая высшее образование.

Предмет

– культура студентов.

Цель

– выяснить содержание и уровень культуры студенчества, и факторы, влияющие на ее формирование.

Задачи:

1. Выяснить существенные региональные и национальные различия студентов и их влияние на студенческую культуру.

2. Выяснить особенности поколения и их влияние культуру студентов.

3. Выяснить влияние имущественного расслоения молодежи на культуру студентов.

4. Определить как меняются ценностные ориентации студентов за годы обучения в вузе.

5. Выяснить уровень осмысления студентами своего места в современной социокультурной среде.

6. Определить место этнокультурной самоидентификации в культуре студентов.

2.

Теоретическое уточнение

и интерпретация основных понятий

Студенческая молодежь

– это социальная возрастная группа молодых людей ( от 16 до 28 лет ), получающая среднее или высшее профессиональное образование.

Культура студентов

– совокупность искусственных порядков, убеждений, созданных студентами для дополнения к общественным, обретенных знаний, образов самопознания, способов организации жизни, досуга, учебной и профессиональной деятельности студентов, а также создаваемых ими ценностей.

Ценности

– 1) Этические идеалы и убеждения. 2) Основные убеждения и цели индивидуума либо общества.

Ценностные ориентации

– сознание человеком, общественной группой всей совокупности желаемых материальных и духовных благ, образа жизни, необходимых нравственных норм и выбор из них наиболее предпочитаемых, выраженный в поведении.

Досуг

– время, свободное от работы, учебы и рутинных домашних обязанностей и пригодное для восстановление, расслабления, хобби, отдыха, а также культурных и художественных занятий.

Мотив

- внутреннее побуждение к определенной деятельности.

3.

Эмпирические показатели понятия

«КУЛЬТУРА СТУДЕНТОВ»

Субъективные показатели

- Ценности и нормы:

Ø Моральные нормы

Ø Семейные ценности

Ø Религиозные ориентации

Ø Политические ориентации

Ø Смысложизненные ориентации

Ø Профессиональное самоопределение

Ø Этические, нравственные предпочтения

Ø Отношение к девиантным формам поведения

Объективные показатели -

Уровень культуры:

Ø Проведение досуга

Ø Встречи с друзьями

Ø Интерес к живописи

Ø Предпочтения в музыке

Ø Занятия физкультурой и спортом

Ø Занятия творческой деятельностью

Ø Частота посещения театров, кино, музеев .

Ø Частота чтения художественной литературы

Ø Умение играть на каком-либо музыкальном инструменте

Ø Просмотр культурных, научно-познавательных телепередач

4.

Предварительный системный анализ предмета исследования

Структурный анализ

Типология культур:

Элитарная культура

– культура, ориентированная на небольшую группу избранных людей, обладающих повышенной и хорошо развитой художественной восприимчивостью, в силу чего они хотят расцениваться как лучшая часть общества, его элита. Включает искусство, классическую музыку и литературу.

Народная культура –

создаваемая анонимными творцами, как и элитарная культура предназначена для определенной публики, но принадлежала бедным. Включает сказки, фольклор, песни, мифы, танцы, предания.

Массовая культура

Другие материалы:

Факторы, влияющие на формирование противоправного поведения подростков.
Анализ причинных факторов преступного поведения несовершеннолетних на протяжении многих десятилетий неизменно остается в фокусе интересов отечественных и зарубежных исследователей в различных областях научного знания: юриспруденции, психи ...

Демографическая проблема. Общие сведения
Население Российской Федерации, по предварительным данным переписи населения (октябрь 2002), составляет 145287,4 тыс. человек. Плотность населения относительно невелика. Она втрое ниже, чем в США, в 17 раз ниже, чем в Европейском союзе, и ...

Нормы коммуникативного поведения
И.А.Стернин коммуникативное поведение характеризует определенными нормами, которые позволяют охарактеризовать конкретное коммуникативное поведение как нормативное или ненормативное. Нормативное коммуникативное поведение - поведение, прин ...